Kółko polonistyczne

    Wyjście naprzeciw oczekiwaniom uczniów zrodziło we mojej głowie ideę prowadzenia kółka polonistycznego. W swym zamierzeniu  zajęcia pozalekcyjne prowadzone przeze mnie przeznaczone są dla uczniów klas pierwszych i drugich. Na spotkaniach szczególnie staram się wykorzystywać ścieżkę z zakresu edukacji filozoficznej.

    Dlaczego Słońce świeci? Dlaczego nie jesteśmy nieśmiertelni? Skąd wziął się świat? Czy jak coś się zaczęło to musi się skończyć? Czy ja widzę drzewo, to znaczy, że mam w głowie takie malutkie drzewko?- to są pytania podsłuchane. Tak pytają dzieci. Pytania rodzą się ze zdziwienia. Dzieci dziwią się, bo wszystko co widzą jest dla nich nowe. Jeszcze nie zdołały się przyzwyczaić do tego, co je otacza. Świat jest dla nich pełen tajemnic. Grecy mówili, że początkiem filozofii jest zdziwienie. To znaczy, że filozof zachowuje zdolność do dziwienia się światem podobną do tej, jaką mają małe dzieci. Filozof ma w sobie coś z dziecka., świat nie przestał być dla niego wielką zagadką.

    Ważnym elementem humanistycznego obrazu rzeczywistości jest umiejętność analizy i interpretacji tekstu literackiego. Dlaczego język poezji jest tak skomplikowany? Jak rozpoznać i wyjaśnić wśród wieloznaczności metafor, epitetów, porównań, wielości sensów ideę przewodnią utworu? To wielka sztuka, którą trzeba doskonalić.

    Uczniowie pytają mnie także o zagadnienia związane z treścią szkolnych lektur i polskiej gramatyki.

    Myślę, że prowadzenie kółka polonistycznego to wspaniałe zadanie. Odczuwam ogromną satysfakcję, kiedy mogę rządnym wiedzy, pytającym uczniom wyjaśniać trudne i łatwiejsze problemy związane z językiem polskim.

Przykładowe tematy realizowane na zajęciach kółka:

	Doskonalenie umiejętności analizy i interpretacji ciekawych i nienudnych utworów literackich.
	Konteksty filozoficzne, kulturowe literatury.
	Zagadnienia poprawności językowej: gramatycznej, ortograficznej, stylistycznej.
	Jak poprawnie i ciekawie napisać życiorys, list motywacyjny, podanie, itp.?
	Jak doskonalić umiejętność pisania rozprawki, felietonu, itp.?
	Rozwiązywanie testów humanistycznych.

opiekun kółka p. Edyta Królak

początek strony